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      1. 《河北師大報》  

        第01版:第一版

        我校召開學科建設工作匯報會擘畫學科振興新藍圖

        摘要:


        本報訊 3月7日,我校召開學科建設工作匯報會,全面部署“雙一流”建設攻堅任務。黨委書記黃晟,黨委副書記、校長李桂君就學科建設中的宏觀問題、具體舉措、后續工作等提出戰略性指導意見,為學科高質量發展指明方向。全體校領導與各學科進行深入交流與探討,逐一問診把脈。發展規劃處處長胡景敏主持會議。

        會議以“對標一流、錨定目標、破局突圍”為主題,采用“匯報 +交流”模式,分上午、下午兩場對馬克思主義理論、數學、中國語言文學、生態學、體育學、物理學、生物學、中國史、地理學、化學、考古學等11個博士一級學科的建設進展情況進行深度剖析。

        黃晟強調,推動學科建設要明確核心任務。一是優勢學科要對標一流,靶向攻堅,錨定國家級大平臺、大項目、大獎項、大成果等核心指標重點發力,努力在下一輪學科評估和國家“雙一流”建設中取得突破。二是各學院都要在人才引進和培養上下真功夫。校領導帶頭攻堅,推行重點人才跟蹤機制,打破“等靠”思維,確保領軍人才“引得進、留得住、用得好”。三是要推進學科交叉與深度融通,以解決國家需要和區域發展真問題為導向,提升科研創新能力,保證學科可持續發展。

        李桂君指出,各學科要以積極的態度,全力以赴推動學科建設工作。首先,要統一思想、達成共識,明確差距、認清現實,只有深挖現象背后的問題癥結,才能找到解決問題的具體路徑。其次,既要增強危機感、緊迫感,又要解放思想、增強信心。國家高等教育形勢發展迅猛,學科建設工作必須迎頭趕上。再次,加強學科建設統籌謀劃,謀定而后動。各部門、各學院要協調聯動,加快綜合改革,做到有方案、有行動,善做事、做成事。

        會議要求,各學院要進一步明晰學科發展存在的問題,細化制訂“目標—路徑—措施”三位一體的五年建設方案。各部門要積極謀劃、聯動改革、綜合施策,實現學科重點突破與均衡發展。學校上下要緊密對接國家經濟社會需求,服務國家和區域重大發展戰略,緊盯國際學術發展前沿,以“時不我待”的緊迫感,推動學科再定位、資源再整合、機制再創新。

        此次會議是我校深入貫徹落實黨的二十大精神、服務教育強國戰略、助力教育強省建設的重要舉措,為學校學科振興行動計劃的落地實施,實現學科評估提檔升級,全力沖擊“雙一流”建設目標,進一步指明了方向。

        學校辦公室、發展規劃處、人事處、教務處、科技處、社會科學處、國有資產委員會辦公室、財務處、研究生院、國際合作處等職能部門負責人,各博士、碩士一級學科所在單位黨政負責人參加會議。(發展規劃處 研究生院)

        “天格計劃”合作組正式啟動

        摘要:

        本報訊 3月6日,清華大學—河北師范大學—河北清華發展研究院“天格計劃”合作組聯合啟動儀式在我校舉行。河北師范大學黨委書記黃晟,黨委副書記、校長李桂君,河北清華發展研究院院長甄樹寧,清華大學工程物理系主任黃文會,清華大學“天格計劃”發起人曾鳴等領導和專家出席啟動儀式。黨委常委、副校長劉英主持會議。

        黃晟、黃文會、甄樹寧在啟動儀式上致辭。李桂君、黃文會、甄樹寧分別代表三方共同宣告河北師范大學正式成為“天格計劃”合作組成員,啟動三方合作研究。

        黃晟回顧了河北師范大學120多年的辦學歷史,介紹了杰出校友們在不同歷史時期對國家和民族做出的突出貢獻,同時指出學校目前面臨的形勢。黃晟表示,學校高度重視參與“天格計劃”項目的相關工作,將以開展“天格計劃”項目合作為牽引,組建天格實驗中心交叉學科平臺,推動理工科交叉融合,開展有組織的科研,主動服務國家和地方重大發展戰略,為河北省空天信息與衛星互聯網產業發展做出貢獻。

        黃文會介紹了清華大學工程物理系的建系初衷和發展過程中的重要歷史事件、目前的學科布局、發展現狀及未來規劃,表示將全力支持河北師范大學參與“天格計劃”項目,建議深挖雙方潛力對接更多學科研究領域,促進雙方深度合作。

        甄樹寧介紹了河北清華發展研究院的建院宗旨、機構設置、發展歷程以及未來規劃,表示研究院將成立專班積極支持“天格計劃”項目。同時表示研究院將充分發揮橋梁作用,積極為清華大學和河北師范大學更多的學科合作搭建平臺。

        儀式后舉辦了“天格計劃”項目交流會,三方就合作內容、合作方式、成果產出等方面進行充分交流。相信在友好合作的基礎上,在三方的共同努力下,一定能開啟京津冀高校協同發展的新模式,真正實現優勢互補,共同把合作推向新的高度。此外,黃文會和曾鳴做客我校科技大講堂作“天格計劃”專題學術報告。

        學校辦公室、發展規劃處、科技處主要負責同志,以及相關學院院長、參與“天格計劃”師生代表參加會議。

        “天格計劃”簡介:“天格計劃”即空間分布式伽馬射線暴探測納衛星星座,由清華大學發起,是一個高能天體物理空間科學項目,也是一個理工學科交叉的基礎科學人才培養項目,以尋找與引力波、快速射電暴成協的伽馬暴及其他高能天體物理瞬變源為主要科學目標。目前“天格計劃”合作組已有清華大學、南京大學、四川大學、北京師范大學、中國科學院高能物理研究所、中國科學院空間科學中心等20余所高校和研究所共同參與合作,已成功發射12顆納衛星載荷。(科技處)

        學校召開領導班子民主生活會

        摘要:

        本報訊 近日,學校黨委領導班子以及各二級黨組織和各單位中層領導班子先后召開2024年度民主生活會,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,持續鞏固深化黨紀學習教育成果,綜合發揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用,為落實立德樹人根本任務、加快推進“雙一流”和省會高水平大學建設提供堅強紀律保證。

        2月19日下午,學校黨委領導班子召開 2024年度民主生活會。省委第二十督導組到會指導。黨委書記黃晟主持會議,全體領導班子成員參加會議。

        會議通報了學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會整改落實情況和本次民主生活會征求意見情況。黃晟代表黨委領導班子作對照檢查,從四個方面查擺突出問題,圍繞反面典型案例進行檢視剖析,深入挖掘問題根源,明確今后努力方向和整改措施。隨后,黃晟帶頭作個人對照檢查發言,班子成員依次進行對照檢查發言,本著對黨負責、對事業負責、對同志負責的態度,嚴肅認真開展批評與自我批評,交流思想、檢視問題、明確方向,達到了增進團結、改進工作、擔當使命的目的。

        省委第二十督導組對本次民主生活會給予充分肯定。黃晟代表黨委領導班子作表態發言,強調要認真學習領會督導組要求,持續鞏固深化黨紀學習教育成果,把問題整改作為檢驗民主生活會成效的重要標準,以整改實效推動事業高質量發展,為加快建設經濟強省、美麗河北,奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章作出新的更大貢獻。

              2月20日至27日,各二級黨組織、各單位中層領導班子陸續召開2024年度民主生活會,學校黨委領導班子成員分別到會指導。學校還統一安排專職黨建組織員組成督導組,對各二級單位民主生活會進行督導,確保會議成效。((黨委組織部 黨委宣傳部))


        第02版:第二版

        河北師范大學師生熱議全國兩會

        摘要:

        本報訊 春風浩蕩滿目新,揚帆奮進正當時。備受矚目的全國政協十四屆三次會議和十四屆全國人大三次會議分別于3月4日和3月5日在京開幕。我校師生員工積極收聽收看兩會開幕會直播,持續關注相關報道,深刻領會和學習兩會精神,并結合自身工作、學習、生活實際,熱議2025年全國兩會。

        黨委書記黃晟:今年是“十四五”規劃收官和“十五五”規劃謀篇的承接之年,也是進一步全面深化改革的重要一年,開好今年的全國兩會對于奮進中國式現代化新征程具有重要意義。政府工作報告全面總結偉大成就,系統指明發展任務,振奮人心、鼓舞斗志?!皥猿謩撔乱I發展,一體推進教育發展、科技創新、人才培養,筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”等工作任務,以及“優質本科擴容”“具身智能”“量子科技”等一系列新詞熱詞,勾勒出國家教育科技領域未來發展的美好藍圖,也為我校事業高質量發展帶來時代挑戰和創新機遇。我們將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深刻領會國家戰略新形勢和未來產業發展新趨勢,持續深化以“人工智能+教育”和學科振興行動計劃為牽引的綜合改革,全力以赴加快“雙一流”和省會高水平大學建設,為加快建設經濟強省、美麗河北,奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章作出新的更大貢獻。

        黨委副書記、校長李桂君:2025年全國兩會勝利召開,李強總理所作的政府工作報告高屋建瓴、內涵豐富,求真務實、催人奮進。報告提出:深入實施科教興國戰略,提升國家創新體系整體效能。報告圍繞加快建設高質量教育體系,從基礎教育到高等教育,從科技創新到人才培養,作出一系列決策部署,呈現出中國教育高質量發展的新圖景。作為教育工作者,我們責任重大、使命光榮。我校將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,落實立德樹人根本任務,優化學科專業布局,主動融入國家戰略,打造“新師范”樣板,服務基礎教育擴優提質,進一步全面深化綜合改革,推進“雙一流”和省會高水平大學建設,為加快建設經濟強省、美麗河北,奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章貢獻智慧和力量。

        發展規劃處處長胡景敏:政府工作報告明確提出“實施高等教育綜合改革試點,優化學科專業和資源結構布局”,為我們統籌規劃學科專業建設指明了方向。今天,我校事業發展又站在了新的歷史起點上,只有順應國家大勢,才能實現高質量發展。要進一步全面深化改革,堅持走“改革強校”之路,以綜合改革推動綜合實力的全面提升。要強化學科建設的龍頭地位,強化問題意識,堅持目標導向,超常布局、超前謀劃,開展有組織的學科建設,持續調整優化學科、專業結構,構建分層、分類發展機制,加快建設“雙一流”和省會高水平大學。

        人事處處長李仁杰:政府工作報告特別強調深化改革和高質量發展,提出要全面提高人才隊伍質量,一體推進教育發展、科技創新、人才培養,這為高校人事工作與教師隊伍建設錨定了清晰方向。我們將大力弘揚教育家精神,進一步深化落實人才強校戰略,扎實推進教育、科技、人才“三位一體”協同發展,引進培養造就新時代高水平專業化教師隊伍,積極探索完善人事政策與評價體系,激發教師創新活力,為加快推進“雙一流”和省會高水平大學建設提供強有力的人才支撐。

          馬克思主義學院執行院長張廣興:李強總理在報告中全面總結了2024年取得的偉大成就,對2025年的工作進行了系統部署?;仡櫝删捅陡姓駣^,面向未來充滿信心。作為全國重點馬克思主義學院,我們一要發揮國家級平臺的牽引作用,組織好全國特別是河北省大中小學對兩會精神進行集體備課和集體學習,讓兩會精神第一時間通過思政課主渠道進入學校課堂和學生頭腦;二要結合國家重大戰略需求和河北省2025年8大重點任務,組織專家開展理論研究和宣傳闡釋,為推進高質量發展提供學理支撐和智力支持。

          歷史文化學院黨委書記李志軍:報告中強調“推進文化遺產系統性保護,提升文物、非物質文化遺產保護利用和考古研究水平”,這為歷史文化學院的學科發展指明了方向。作為學院黨委書記,我將充分發揮黨建引領作用,落實立德樹人根本任務,立足學科優勢,強化交叉融合,聚焦河北地域文化的深厚底蘊,深入挖掘中華優秀傳統文化,切實推動文化遺產保護與研究,努力培養更多具有歷史使命感和社會責任感的高素質人才,為文化強國建設貢獻師大人智慧和力量。

          商學院院長張學文:報告提出,深入實施科教興國戰略,提升國家創新體系整體效能,特別強調了堅持創新引領發展,加快建設高質量教育體系,推進高水平科技自立自強,全面提高人才隊伍質量。新使命催人奮進、新征程砥礪前行,在人工智能飛速發展的今天,商學院將緊跟新科技革命發展的步伐,大力實施“AI+商科”行動計劃,強化專業改造升級、課程體系改革和人才培養模式創新,為培養一流商科人才而努力奮斗。

          附屬民族學院少數民族預科部學生常益曼:2024年我國經濟發展穩中有進,對全球增長的貢獻率約為30%,成為百年未有大變局中的“穩定器”。這些成就讓我更深刻理解了“高質量發展”與“共同富?!辈粌H是報表里的數字,更是創新與實干托舉的“中國速度”。2025年全國兩會高度關注新質生產力加速培育、綠色轉型深入推進,讓我們感受到了中國經濟強勁發展脈動。作為民族院校大學生,我愿帶著這份真實感觸繼續前行,將專業所學化為奮進動力,做新質生產力的探索者,做民族團結進步的踐行者、促進者和守護者。

          信心凝聚力量,實干譜寫華章。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,眾志成城、迎難而上,全力以赴推進“雙一流”和省會高水平大學建設!  

        (黨委宣傳部)


        李桂君調研校友基金工作

        摘要:

        本報訊 2月28日,黨委副書記、校長李桂君專題調研學校校友基金工作,并對本學期校友基金工作重點進行指導和部署。黨委副書記付建軍陪同調研。

        李桂君聽取了校友會秘書長王海燕、基金會秘書長高林關于校友基金工作匯報,對校友會、基金會近年來在組織校友活動、密切校友聯絡的創新舉措表示了肯定。他指出,校友是學校辦學實力的象征,是檢驗學校育人成效和辦學水平的重要標志,校友工作是學校的重要基礎性工作,也是全局性的工作,各學院、各部門都要高度重視校友資源在推動學校“雙一流”建設中的重要作用,充分挖掘校友資源,主動加強與校友的聯系。校友會、基金會要不斷轉變工作思路,加強體制機制建設,主動借力、拓展外力、形成合力,將校友會建成學校事業發展與決策的“信息中心”,一方面為學?!半p一流”建設構建更為廣闊的發展平臺,另一方面為推動校友事業進步與母校合作共贏發揮積極作用。

        本次會議為2025年度校友基金工作指明了方向,明確了整合校友資源、建設校友數據庫的關鍵目標,強化了加強聯絡統籌、做好制度建設、學院與地方聯動等多項舉措。校友會、基金會將進一步明確目標、抓好落實,切實服務好校友,以實干實績實效服務助力學校事業高質量發展。

        學校辦公室、科技處、社會科學處、研究生院、學生處、就業創業中心、繼續教育學院負責人參加了調研。 (校友會 基金會)

        我 校 召 開 國 際 性 事 務 工 作 推 進 會

        摘要:

        本報訊 3月10日,我校在行政樓會議室召開國際性事務工作推進會,進一步推進國際性事務工作融入學科建設和人才培養各環節。黨委副書記、校長李桂君出席并講話。11個職能部門、25個學院(含教學部)負責同志參加。

        李桂君就國際性事務發展方向和工作舉措提出指導意見,強調要高度認識國際交流合作對“雙一流”建設的重要意義,充分發揮國家留學基金委等各類項目等對人才培養的積極作用。各學院應結合學科發展實際和學校發展戰略,積極匯聚高水平合作資源,開展多層次國際交流合作。

        任宇紅匯報 2024年學校國際性事務工作進展,結合第五輪學科評估國際交流與合作指標、高水平師范院校國際發展戰略及各學院學科建設國際化需求等,對2025年重點工作及師生國際交流渠道進行解讀。財務處、人事處、發展規劃處負責同志就教學科研因公出國(境)團組申報注意事項、河北省及校級出國留學項目實施現狀、國際性事務提質增效等議題進行深入交流。(國際合作處)

        校友代忖、姚海英榮獲全國三八紅旗手稱號

        摘要:

        本報訊 2月28日,全國婦聯在京舉行紀念“三八”國際婦女節暨表彰大會。大會表彰了10名全國三八紅旗手標兵、596名全國三八紅旗手、395個全國三八紅旗集體、599個全國巾幗文明崗。其中,我校校友代忖、姚海英榮獲2024年度全國三八紅旗手稱號。

        代忖,馬克思主義學院1997級校友,衡水中學政治中心教研室主任,河北省特級教師、正高級教師,河北省首屆燕趙名師,全國統編高中思想政治教材培訓專家,教育部“雙名計劃”(2022-2025)名師培養對象,同時擔任教育部新時代代忖名師工作室主持人。

        姚海英(播音名:海瑛),2002屆小教專業校友,天津海河傳媒中心電視新聞部主任播音員,天津市政協委員,天津市青聯常委,中國紅十字十二大代表,天津市紅十字志愿者協會會長。 (校友會)

        華為河北代表團到我校調研交流

        摘要:

        本報訊 3月10日,華為河北云業務部部長王鋼、華為云教育行業專家吳艷林等一行5人到訪河北師范大學,就深化校企合作開展交流活動。河北師范大學黨委常委、副校長曾智安主持召開交流會。

        曾智安對華為河北代表團的到來表示熱烈歡迎,并介紹了學校的辦學定位及發展優勢。王鋼介紹華為最新業務進展以及華為在河北的發展戰略。他表示,華為本地團隊扎根河北25年,致力于為河北高質量發展持續貢獻力量,以數智化助力河北教育教學高質量發展,激發智慧教育、產教研學轉型升級之能。真誠期待華為的人工智能,鴻蒙等根技術生態能力與河北師范大學的優質教學資源強強聯合,共同打造產教融合創新領域的標桿示范。 (教務處)

        “龍蛇之變———2025國際當代藝術邀請展”開幕

        摘要:

        本報訊 3月1日,由河北省文化和旅游廳、河北師范大學主辦,河北師范大學美術與設計學院、河北美術館(河北畫院)、河北師范大學博物館、正定縣文聯、正定博物館、觀山藝術館、時代書畫報社承辦的“龍蛇之變———2025國際當代藝術邀請展”在河北師范大學博物館開幕。河北師范大學黨委副書記、校長李桂君出席并致辭。

        展覽以“龍蛇之變”為主題,由河北師范大學美術與設計學院院長崔強教授策展,中央美術學院美術館原副館長王春辰教授擔任學術主持,旨在以藝術為媒,探討傳統與當代、東方與西方的關系及傳統藝術基因在當代語境中的轉化與生長。展覽匯聚了百余位海內外藝術家,以“學院底色”“傳統再造”“青春視覺”三大主題展場為經緯,形成從守正到創新的完整敘事。(美術與設計學院)

        我校召開孔子學院中方院長述職會

        摘要:

        本報訊 3月10日,我校孔子學院中方院長述職會在行政樓402會議室舉行。黨委副書記、校長李桂君參加述職會,在任孔子學院(課堂)中方院長及儲備中方院長線上參會。

        李桂君對中方院長過去一年為學??鬃訉W院(課堂)建設以及對外交流與合作所做的工作表示肯定。他指出,要抓住機遇,推進幾內亞比紹孔子學院籌建工作,支持秘魯孔子學院加快錢凱港教學點建設;持續打造“漢語+專業”、“漢語+技能”特色人才培養模式;要廣交朋友,加強與所在國媒體、企業以及中外語言交流合作中心的紐帶聯系,與海外華文教育機構互相扶持,形成彼此信任、合作共贏的聯動機制,開創孔子學院工作新局面。(國際合作處)

        華 東 師 范 大 學 專 家 到 我 校 指 導 交 流

        摘要:

        本報訊 3月5日,華東師范大學物理與電子科學學院博士生導師、原教務處處長周先榮教授,孟憲承書院黨委書記、院長吳薇教授,本科生院主管林德龍,本科生院課程建設技術中心主任吳平頤等一行4人到我校就師范人才培養等工作進行研討交流。黨委常委、副校長曾智安出席活動。

        華東師范大學專家分享該校在師范生卓越培養方面的經驗和做法,并對我校師范人才培養工作提出建議。雙方圍繞相關議題進行深入地研討交流。教務處、基礎教育發展研究中心(教育集團)、教師教育學院、教育學院相關負責人及教師代表參加會議。(教務處)

        第03版:第三版

        齊抓共管:多渠道探索 平安學生社區建設

        摘要:

        本報訊近年來,教育部指導各高校扎實推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作,將其作為中國特色社會主義大學綜合治理體系下學生管理模式改革的重要抓手和實現途徑。打造平安學生社區則是“一站式”學生社區建設的重要目標之一。學工、后勤、安全等部門和各學院凝心聚力、高效協同推進平安社區建設,努力打通落實安全工作的“最后一公里”。

        統一思想,優化機制,下好宿舍安全“一盤棋”。包括學生處、后勤、各學院在內的學生宿舍管理多個部門統一思想,協同發力,形成共下

        “一盤棋”的工作格局。在制度上的協同推進。學生社區“每日巡查、每周檢查、每月聯查、假前驗收 ”安全衛生管理工作機制持續運行 4年,堅持全面巡查,守住安全底線。在落實上的持續追蹤 。 堅 持 “ 布 置—落實—檢查—反饋”的工作任務流程,確保工作落地,對發現的問題或者隱患按照“反饋—限時整改—再驗收—再反饋”的流程,持續跟進,直到銷號。在管理上的高效暢通。學生宿舍日常工作流程已全部實現信息化管理,效率更高、協同性強,同時每周以《學生教育管理專報》的形式對數據進行匯總反饋。

        織密網格,分類治理,打好安全管理“組合拳”。社區網格全覆蓋。充分發揮以“輔導員—班級—宿舍長”為經線,以“駐樓輔導員—大學生樓長—學生信息員”為緯線的管理網格作用,不斷完善功能型黨支部建設,織密社區安全網。安全守護全時段。白天,學工隊伍深入學生宿舍開展教育;夜間,駐樓輔導員進駐值班,按時定位簽到、開展安全巡查并及時處置突發事件,提交工作日志。安全隱患分類治理。將安全風險高的樓棟、宿舍作為重點巡查區域,針對宿舍吸煙等突出問題開展專項治理。

        強化激勵,自主管理,凝聚平安社區向心力。平安社區建設堅持以學生為中心,重視學生主體作用,讓落實安全變成學生的自覺行動。增強學生內在激勵。學生社區已形成“德智體美勞 +國防教育 +安全教育 +身心健康教育”的活動體系。

        學生宿舍管理相關單位及工作隊伍將繼續以“時時放心不下”的責任感和“事事落實到位”的執行力,不斷創新工作方法,凝聚育人合力,守護學生平安健康。(學生處)

        我?!皩W雷鋒”活動月啟動

        摘要:

        本報訊 3月3日,我校在美術與設計學院報告廳舉辦2025年“學雷鋒”志愿服務活動月啟動儀式。黨委宣傳部、團委、黨委學生工作部、黨委研究生工作部有關負責人,各院系團委書記以及青年志愿者代表 200余人參加。

        會上,宣讀了《弘揚雷鋒精神,傳播志愿薪火———致全校青年學子的倡議書》,號召學校青年學子勇做胸懷家國的追夢者、傳遞溫暖的志愿者、勇攀高峰的奮斗者,積極踐行雷鋒精神,爭做時代先鋒。青年志愿者代表、馬克思主義學院閻銘揚同學發言,表達要帶著理論宣講“金話筒”和鄉村振興“工具箱”在燕趙大地上繼續書寫師大青年雷鋒故事的決心。與會領導老師為“學雷鋒”志愿服務隊授旗。

        今年“學雷鋒”志愿服務活動月的主題為“弘揚雷鋒精神,傳播志愿薪火”,活動內容包括“寸草心”愛老敬老行動、“小橘燈”助殘接力行動、社區青春建功行動、文明校園維護行動、學雷鋒育先鋒行動、學雷鋒展風采行動等六項主題行動?;顒釉缕陂g,校院兩級青年志愿者協會將組織開展形式多樣的志愿服務活動,引導我校青年學子在服務奉獻中弘揚雷鋒精神和志愿精神,在實踐鍛煉中增長本領才干,以實際行動為中國式現代化建設貢獻青春力量。 (團委)

        圖片新聞

        摘要:


          3月 12日,在植樹節到來之際,我校舉辦“植此青綠,正植有你”主題活動。團委、后勤服務集團有關負責人及各院系青年志愿者 60余人參加。   (后勤服務集團團委)

        簡 訊

        摘要:

        ▲近日,河北銀行向我校發來感謝信,向學校在2024“太行杯”河北省大學生金融科技創新大賽中給予的支持表示感謝。本次大賽劉天萌老師指導的學生團隊憑借《智能信貸衛士》項目斬獲專業組二等獎,另有三個項目入圍決賽16強。 (就業創業中心 軟件學院)

        ▲近日,北京市教育委員會發布2024年華北五?。ㄊ小⒆灾螀^)大學生機器人大賽結果,匯華學院工學部計算機科學與技術專業 2023級劉方宇、王嘉懌,2022級張慧、王夢琳組成的代表隊榮獲大賽二等獎。這是自2021年匯華學院學生參加該項賽事以來,第四次取得本賽項榮譽,更是首次在北京現場決賽中實現的突破性佳績。 (匯華學院)

        ▲近日,武書連2025中國獨立學院排行榜發布。在武書連2025中國獨立學院綜合實力排名中,河北師范大學匯華學院位列全國第 22名,在全國師范類獨立學院中排名第一。(匯華學院)

        第04版:第四版

        順天中學堂、順天高等學堂資料輯錄(六)

        摘要:


        十、順天中學堂、順天高等學堂招生考試

        1.《大公報》(1902年11月20日)。

        《記中學堂》:地安門外兵將局地方設立中學堂一所,現在招考。報名時須取具同鄉京官印結,開明履歷三代、年貌、籍貫。

        又聞:錄取傳到后,每月飯食銀三兩五錢,月課另有獎賞。優者三年卒業,后咨送大學堂肄業,作為舉人出身。云云。

        2.《大公報》(1903年2月16日)。

        《中學堂招考示諭》:順天府為出示招考中學堂學生事,照得本衙門奏辦。順天中學堂去年業已移設地安門外兵將局地方,曾經甄別西文學生并復試各屬送到學生,分別考選到堂肄業,在案恭查。

        欽定中學堂章程第三章第十節內載:中學堂學生雖定例由高等學堂卒業者方準收入,但亦得并行招考之法。如學生有未得過高等小學堂卒業文憑,而其應考所試驗之功課,實足副中學堂科目之程度,堪以收取者,亦準入學等語?,F在大、宛兩籍及籍隸順屬并籍隸各省在京居住者,自應另行招考足額,以重學務,合行出示曉諭。為此,諭仰諸學生等知悉。如有漢文明通,符合中學堂程度,情愿應考,備具同鄉官印結,到學報名。定于本月十九日在本學堂扃門考試策論各一篇。能通西文須于卷面謄明在何處學堂肄業并附作論一節,以憑錄取,毋得遲延自誤。特示。

        3.《大公報》(1903年2月23日)。《中學堂榜》:順天府為曉諭事,照得本月十九日本學堂考試,順屬及客籍各學生分別錄取,評定甲、乙開列于后。所有錄取各學生有投卷時,未取印結者,即補取同鄉官印結,方準入學。訂于本月二十八日到堂入學。須至榜者計:

        順屬學生十八名:張星藻、金詒厚、趙崇蔭、高承漢、王霞浦、祝瑞文、楊鴻霈、白堯、王恩綸、李宗彝、陳振家、李惟熙、馬騰驤、余德春、春勛、姜振鐸、張希賢、張汝翼。

        客籍學生十八名:趙鴻鈞、王曾任、楊毓瑞、劉權、朱葆宜、趙樹勛、郭葆貞、胡師瑗、楊毓瑔、劉大琛、謝運琯、楊毓珂、單麟、徐時文、劉順蘭、劉大奎、江邦經、劉炳勛。

        4.《大公報》(1903年7月13日)?!吨袑W全榜》:中學堂初十考試,所有客籍順屬之各該學生取錄四十名,全榜列左:宋華屏、奎煥、宋廣興、連恩彬、廖福元、王炬、鄭恩桂、李增、李盛春、李承祖、廖儒珍、劉毅、王之禎、白崇仁、李昶、何攀桂、志益、常榮、承福、寶瑞、松培、元述、溎森、常謙、王維豐、蔡以觀、柴汝欽、常作霖、謝運騏、趙樹勛、胡良燮、何蕃錫、蔡寶瑞、杜樵蒸、王曾愷、張潤瑗、江澤壽、劉進吾、歐陽穆、張績芳。

        5.《大公報》(1904年1月23日)。

        《學堂紀聞》:順天中學堂日前出示招考新生,以十五歲至二十歲以內為限。自本月十一日至二十日,隨時報名到堂考試,以免遲延。

        6.《大公報》(1904年1月24日)。

        《招考再誌》:順天府中學堂出示招考,已誌左報。茲聞系因懸額太多之故,凡籍隸順天各屬生監文童均準取具京官印結報名投考。

        7.《大公報》(1904年1月25日)。

        《隨到隨考》:后門兵將局順天府中學堂招考學生已兩紀。本報茲悉此次投考者,不必侯齊扃試。自本月十一日起至二十一日止,均可報名,隨到隨考,免其守候,以示體恤。

        8.《大公報》(1905年10月2日)。

        《中學招考》:順天中學堂現在續行招考本籍及客籍學生。自本月初一日至七日報名,逾期不收。惟考取后,凡客籍之學生一律須納學費每年七十元,分兩學期繳納。考試時國文明通者,即可錄取,刻已張貼告示矣。

        9.《大公報》(1906年7月30日)。

        《中學招考》:順天中學堂第八學期招考學生規則照錄如左:

        一本學期此次考取學生列為第四班,遵照奏定章程,分科教授五年畢業。

        一本學堂開辦已愈七學期,所有詳細規則照舊,俟考取到堂再行分給,以資遵守。

        一奏定學堂章程學生應令貼補學費,此次新招學生自應遵照辦理。現定住堂用膳者,按五城學堂現行例每學期繳學費五十元,不住堂而用全膳者,每學期繳學費四十五元,其只用午膳一膳餐者,每學期繳學費叁拾貳元,均于開學之先將一學期之費全數繳清,半途輟學,概不發還。

        一本府屬各州縣高等小學堂畢業生升入本學堂,免繳學費,未經畢業由各屬申送而錄取合格者,每學期繳學費肆拾元。

        一考取各生均應自寫愿書并取具保證書,限六月內投到,擇日開學,四個月甄別,已定去留。

        一紙張筆墨書箱由各生自備。

        一操衣由堂中備辦,無庸另行交費,操靴自備。

        10.《大公報》(1906年9月1日)。

        《順天中學傳補新生》:頃聞順天中學堂出示略謂:本堂現在擴充班次,亟宜傳補新生。茲取定學生孫樹檉等二十名,即行入堂,以便授課。

        11.《大公報》(1906年 12月 13日)。

        《考試揭曉》:順天中學堂招考新生各節已誌本報,茲經順天府孫大京兆,將各試卷評定甲、乙,計取八十名。茲將前十名錄左:王啟光、姚文楷、王銓、劉名山、梁耀鋆、吳鎬、田紹曾、田正霖、陸蘊章、李廷干。

        12.《大公報》(1906年 12月 20日)。

        《新生入堂》:北京第一師范及順天中學堂招考新生各節均紀前報,茲悉師范新生于初四日入堂,中學新生已于初一日入堂。所有收繳學費章程均按學部奏定新章辦理。

        13.《大公報》(1907年9月27日)。

        《新生定期入堂》:順天高等學堂此次所考新生一百六十名,業經該堂監督核定,將該生等編成兩班,傳飭該生等于九月初一日一律入堂上課。

        14.《大公報》(1908年8月22日)。

        《高等學堂招考揭曉》:順天高等學堂考取中學新班學生業已揭曉,茲將前列十名照錄于左:張崧年、李標、李廷鍵、林志煌、王紹熙、劉同度、馬騫、鐘之棟、曹毓華、朱羲胄。正取共五十名。應于本月二十六日下午二點鐘來堂填寫志愿書,以便定期入學。至備取十五名,應將住址報明本堂,候此次新班缺額時,按名額傳補,如無缺額,即不傳補。

        15.《大公報》(1903年7月15日)。

        《歇暑紀文》:順天中學堂,日前放暑假。定于六月二十四日開學,所有新考取者亦一律傳到。

        16.《北洋官報》(1909年 7月 4日)。

        《順天高等學堂附設中學班招考轉學學生廣告》:

        年級:中學第四年第二學期(須有中學堂第七學期修業文憑)、中學第三年第二學期(須有中學堂第五學期修業文憑)、中學第二年第二學期(須有中學堂第三學期修業文憑)、中學第二年第一學期(須有中學堂第一學年修業文憑)。

        程度:學科程度均系遵照奏定中學堂章程各學年科目辦理,外國語一科均用英文,惟中學第三年級系屬兩班,一用英文,一用法文。

        學費:學膳、操衣、寄宿等費每年共交京內通用銀幣一百元,分兩學期交納(學生考取入堂后每屆期考、年考時,考列最優等者,得減免學費,另有優待專章)。

        時限:自六月二十日起至七月初一日止,隨時赴本學堂報名并呈驗修業文憑,聽候定期考試,無文憑者不收。

        京師地安門外兵將局順天高等學堂啟

        17.上?!渡陥蟆罚ü饩w二十九年閏五月十八日,即1903年7月12日)。

        《招考學生》:順天府為出示招考事,照得順天中學堂,設立地安門兵將局,曾經遵照欽定中學堂章程并行招考之法。于本年五月招考學生到堂肄業在案?,F在學舍蓋齊,再行招考學額。除直屬各州縣學生,派員在遵化州另行考取外,所有籍屬大、宛及籍屬各州縣并籍隸各省在京居住者,自應再行招考,以重學務,合行出示曉諭。為此,仰諸生等知悉。如有漢文明通,年歲符合中學堂章程,情愿入學肄業者,取具同鄉官印結,到學報名。定于閏五月初十日,在本學堂扃門考試策論各一篇。能通西文須于卷面繕明,在何處學堂肄業,并附作論一節,以憑錄取。毋得遲延自誤,切切特示。

        第05版:第五版

        以 AI賦能,做有“智”青年!

        摘要:


        初探AI:在好奇與熱愛中啟程

        孟思彤與AI的相遇,是一場向未來世界的勇敢奔赴,而她對AI的興趣,源自于對未來科技的好奇與對未知的探索。隨著國家“新一代人工智能發展”戰略的號角吹響,人工智能浪潮席卷而來,成為科技領域的熱門話題。各類智能設備的普及讓她意識到,人工智能技術不僅是前沿技術,更是未來改變世界的強大工具。那一年,孟思彤正站在大學的起點,對未來充滿期待,于是,一顆學習人工智能的種子在她心中悄然種下。

        孟思彤懷揣著對人工智能的好奇與對科技的熱愛,踏上了這條與AI緊密交織的求學之路,代碼不僅僅是編寫程序的工具,更承載著她的夢想與奮斗。課堂上,她總是坐在前排,生怕錯過任何一個知識點。她的筆記本總是寫得滿滿當當,每一頁都密密麻麻地記錄著她的思考和對知識的渴望。

        大二分方向時她選擇了人工智能方向深入學習AI原理,初接觸人工智能課程時,書本上的專業術語和復雜的模型算法讓她感到頭暈目眩。但孟思彤沒有退縮,她從基礎的編程語言開始,逐步攻克復雜的算法設計,超4萬行的代碼書寫量見證了她的努力與堅持。

        前三年,她的學分加權平均分高達92.78,43門科目滿分績點,連續三年成績與綜測穩居年級前三。這些數字背后,是她無數個日夜的堅持和努力,從最初的迷茫和困惑,到后來的逐漸清晰和熟練,孟思彤在人工智能的道路上越走越遠。她知道,前方還有更多的挑戰和機遇在等待著她。

        課余時間,孟思彤積極參加各級各類學科競賽,藍橋杯、全國大學生數學競賽、英語閱讀寫作比賽的賽場上,總能看到她的身影。目前,她累計斬獲省級榮譽5項、校級榮譽10余項。她在競賽的舞臺,檢驗自己的學習成果,也在一次次挑戰中,不斷突破自我,夯實專業基礎,為未來的逐夢之旅,積蓄著強大的能量。

        實踐AI:在不斷嘗試中尋找突破

        秉承“懷天下 求真知”的校訓,她利用空余時間,將專業所學投身實踐。2022年暑假,孟思彤報名參加了“桑梓計劃”社會實踐活動,前往河北源達技術股份有限公司實習。借此機會,讓她對人工智能設計原理和實際應用有了更深入的認識,對企業項目的運作流程和邏輯有了初步了解。在了解到學院設有關于人工智能應用在鄉村振興領域的項目后,她積極報名,和本專業同學、老師共同完成了社會實踐項目“把代碼寫在祖國大地上”。她與團隊同學走入田間地頭,展開數據采集,只為獲取最精準的數據測算模式,積極探索人工智能在鄉村振興領域的技術創新。

        在夯實前期人工智能基本知識的基礎之上,大三上學期的項目實訓課程帶給孟思彤第一次將AI應用于實際項目的機會。受益于之前的社會實踐經歷,她對“人工智能+農業”有著濃厚的興趣,一次偶然的調研讓她發現,在小麥種植領域,現有的計數機器識別精度不高,普適性較差,仍然依賴高成本、低效率的人工計數。這一現狀讓她意識到,AI技術或許可以為這一問題提供解決方案。于是,她帶領團隊開啟了“基于深度學習的小麥穗目標識別”項目的研發之旅。她們選擇了在目標識別領域表現優異的 YOLO系列模型,從模型的head、neck、backbone等部分著手改進。一次次查找優良模塊,一次次進行消融實驗,最終在相同數據集下實現了高精度且輕量級的小麥穗目標識別模型,實現了精度上升1%參數量下降70.07%的突破。孟思彤用科技的力量為鄉村振興添磚加瓦,也為自己的成長贏得更多可能。

        面對我國人工智能人才緊缺的現狀,孟思彤萌生了一個想法:能否利用自己的專業所學,向那些對AI感興趣的青少年傳授知識?于是,她開啟了一場特別的旅程———將課本所學知識帶出校園,向青少年講授Python等人工智能常用的編程語言。在課堂上,她耐心地引導孩子們走進編程的世界,播下科技的種子。她相信,這些種子終將在孩子們心中生根發芽。

        深研AI:在挑戰中逐夢前行

        隨著對 AI領域的不斷探索,每一次代碼的運行、每一個模型的優化,都讓她感受到前所未有的成就感。獲得保研資格的那一刻,孟思彤清楚地知道,這只是她逐夢 AI之旅的一個新起點。

        她開始認真思考自己真正感興趣的研究方向,希望在未來的學習中能夠專注于自己熱愛的領域,做出有意義的成果。為了更好地準備推免面試,孟思彤制定了詳細的復習計劃。她重新梳理了大學三年所學的專業知識,從數據結構到機器學習算法,從編程語言到深度學習框架,每一個知識點都被她反復咀嚼、消化。

        南京、天津、沈陽、濟南、北京……孟思彤踏上了緊鑼密鼓的推免面試之旅。然而,在第一次面試中,孟思彤沒有取得理想的成績。面試結束后,她意識到自己準備的還不夠充分,甚至還有很大的差距。她開始日夜兼程地復習,不斷完善自己的知識體系,針對面試中出現的問題,進行深入的思考和總結。

        孟思彤的故事,還在繼續。在AI的世界里,她用智慧和汗水,書寫不負時代的精彩篇章。她的每一步,都堅定而有力,她的每一次突破,都讓人期待。她堅信,只要不忘初心、保持熱愛、不懈努力,未來一定能在AI世界里創造出屬于當代青年新的輝煌。在AI世界里逐夢奔跑的過程中,希望她能繼續探索人工智能領域的無限可能,在未來的科研道路上,做破局前行的有“智”青年。

        (軟件學院 黨委學生工作部 黨委宣傳部)


        她,做中國故事的深情講述者

        摘要:


        “筑牢講好中國故事的專業基礎”

        “英語只是個語言工具,這算什么專業,未來沒什么發展”“現在都有翻譯軟件,學英語的以后不好找工作”……初入大學的戈慶潔曾聽到過不少類似說法,這也曾一度讓她懷疑自己的專業選擇。然而,一位專業老師的話讓她醍醐灌頂:“學習英語非常有意義,同學們要思考如何助力中國更好走向世界、如何讓世界更好了解中國!”找到目標的戈慶潔有了自己的打算,暗下決心,一定要學好英語,成為能用英語講述中國故事的傳播者。在輔導員和專業老師的引導下,戈慶潔決定從“筑牢專業基礎”開始,練好英語專業“聽、說、讀、寫、譯”各項基本功。

        大一的時候,戈慶潔的語音功底還不夠扎實,她從音標做起,不斷練習、錄音、回聽,并尋求專業課教師的幫助,在老師一遍遍耐心地糾音后,取得彌足珍貴的進步。語言的學習沒有捷徑,只有“功夫在平時”,戈慶潔專業能力扎實,英語專業四級考試成績“優秀”,英語專業四級口語成績“良好”,這背后是日復一日的“磨耳朵”“啃原著”“翻詞典”“研真題”。

        打好基礎,才能游刃有余地邁出下一步。然而,作為英語專業的學生,對于英語的學習不能僅僅停留在“工具性”層面,而是要努力成為“T”字型人才:既要有專業技能的深度,又要有思維品質的廣度,從語言層面的學習深入到人文思想的探索,才能講出更有溫度的中國故事。

        在綜合英語、高級英語的課堂上,用心進行文本細讀,體悟每篇文章背后的人文思想光芒;在英美概況、英國文學的課程中,透過文字表面的肌理讀懂文化內部的經絡;在第二外語法語的學習中,欣喜于另一種語言帶來的看待世界和自我的全新角度;在學術英語、語言學的學習過程中,嘗試用更加科學的視角凝視“語言”本身;在中國文化簡介、毛澤東詩詞英譯賞析、中華優秀傳統文化選粹的課堂上,加深自己對中華文化的理解……

        學海探索,其樂無窮。在“熱愛”與“堅持”之下,戈慶潔學業成績和綜測成績連續兩年均位列同年級專業第一名。“人生不是短跑,而是一場馬拉松”,從四方廣場的早讀到公教樓的自習,從莎士比亞到湯顯祖,這些都是她講好中國故事的底氣。

        “探索講好中國故事的多元路徑”

        中國故事精彩紛呈,“每一次參加演講比賽,都是講好中國故事的生動實踐。”戈慶潔結合自身特點,選擇積極參與英語演講,希望在演講舞臺的歷練中講出更能打動人心的故事。

        第一次站上演講舞臺的戈慶潔,稍顯青澀與生疏,沒有自然大方的肢體動作,也缺少堅定勇敢的面部表情,最終止步于院級三等獎,“講好中國故事的道路還很長,需要繼續加油和努力?!卑嘀魅卫蠋熞补膭钏?/p>

        在不斷地試錯、復盤后,戈慶潔認識到,“既要有深刻豐富的思想內容,又要有支撐起這些內容的口語表達,才是最好的演講?!眹@這兩個關鍵要點,戈慶潔一方面持之以恒地練習英語發音、語音語調;另一方面努力做生活中的有心人,細心觀察、勤于思考,讓自己能夠有更多的底氣講出真實、立體的中國故事,展現可信、可愛、可敬的中國形象,講清楚何為“中華”、何以“中國”。

        在2023年外研社英語演講比賽的舞臺上,戈慶潔以“Chinese+Path+to+Modernization”為主題,講述“中國式現代化”是人口規模巨大的現代化、是全體人民共同富裕的現代化,最終獲得校賽金獎、省賽金獎、國賽銅獎。

        在2024年外研社英語演講比賽的舞臺上,戈慶潔以“Chinese+Dragon+is+Good”為主題,用巴黎奧運會上中國運動員何冰嬌拿著西班牙奧委會徽章登上領獎臺為切入點,以小見大,講述新時代以奧運健兒為代表的“中國龍”在世界賽場綻放青春風采,最終獲得校賽金獎、省賽銅獎。

        在第29屆中國日報社“21世紀杯”全國英語演講比賽中,戈慶潔以“Revival of Traditional Chinese Culture”為主題,聚焦中國古詩詞,從春晚舞臺上“李白”誦詩到首屆國際青春詩會金磚國家專場,用豐富的案例展現了中國古詩詞在新時代煥發新生,最終獲得河北省冠軍、全國決賽二等獎。

            “回顧演講之路,我無比珍惜每一個來之不易的機會:3分鐘的定題演講、2分鐘的即興演講、1分鐘的評委提問,這些寶貴的時間背后是頭腦風暴、資料搜集、打磨講稿、推翻重來、反復演練。演講對于我來說,是陪伴我成長的朋友,也是幫助我鍛煉講好中國故事能力的重要途徑。”

        演講為戈慶潔搭建起發聲的平臺,更在她心中涵養了“講好中國故事”的使命感。在中國故事傳播內容的探索之路上,她與團隊成員走進河北博物院,將鏡頭聚焦科技賦能下的河北文化新風貌,努力創作英文短視頻,借助新媒體技術向世界講好中國故事。

            “踐行講好中國故事的初心使命”

               走出教室和演講舞臺,戈慶潔時常思考:“步入社會,我能講出怎樣的中國故事?”凡事預則立,不預則廢。戈慶潔抓住首屆全國大學生職業規劃大賽的機會,結合師范專業優勢和自身特點,最終確定以“成為一名注重培養學生演講能力、鼓勵學生講好中國故事的英語老師”為職業目標,擘畫未來,明確方向,希望將來能夠在三尺講臺上為中華文化的傳播種下更多希望的種子。

        戈慶潔也積極借助學校國際交流的平臺,架起文化溝通的橋梁。戈慶潔與來自美國西北密蘇里州立大學的師生們展開交談互動,書寫大洋兩岸的故事?!拔幕涣鞯倪^程中,最重要的是找尋到文化間的共通性”,戈慶潔謹記“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。在美國西北密蘇里州立大學來訪期間,戈慶潔和美國學生暢聊馬克·吐溫筆下的密西西比河,美國學生也充滿好奇地問起李白瑰麗的詩歌。在文化交匯點的共鳴之下,文明互鑒交流的種子生根發芽。

        在人工智能快速發展的時代,英語專業面臨著危機與挑戰,但戈慶潔始終堅信:英語專業的本質不是工具,而是有人文溫度、有歷史厚度的文化載體。此刻的她,更加堅定以“講好中國故事”為使命擔當,在成為“兼具專業技能、中國情懷與國際視野的復合型外語人才”路上努力前進!

        (外國語學院 黨委學生工作部 黨委宣傳部)


        第06版:第六版

        懷念河北師院院長劉太馨教授

        摘要:

        從1984年到1992年,河北師院畢業的全日制本??粕?062名,再加上這期間獲得成人教育學歷的25209名畢業生,畢業生總數達到32271名。這些畢業生的畢業證上,都有院長劉太馨教授的簽名。由此可以說,這些畢業生都是劉太馨的學生,真可謂桃李滿天下。

        院長劉太馨教授 1929年出生于河北省遵化縣。早年曾任小學教員,并被評選為模范小學教師。1953年河北師范專科學校(河北師院前身學校,河北師大前身院校之一)生物科畢業,后任中學生物教員,1956年被選為中學優秀教師,1957年到河北師范大學前身的石家莊師范學院生物系從事教學和科研工作。1959年赴蘇聯留學,在蘇聯科學院動物研究所和列寧格勒大學攻讀動物胚胎學。這期間對胚胎學、發育生物學等領域進行了多方面的探討,以雞胚為材料對其在個體發育過程中表皮的組織發生和創傷愈合進行了研究,撰寫了論文并在蘇聯和國內發表。1963年完成博士論文,通過答辯獲生物科學副博士學位。1964年回到河北師范大學生物系,繼續從事組織胚胎學、發育生物學方面的教學工作,并對脊椎動物小腸上皮的組織發生進行了比較研究,做了大量工作,取得明顯效果。

        1983年以后,劉太馨一直擔任中國細胞生物學學會理事,曾創辦《農村實用科技》,并任總編。該刊受到河北廣大農村科技人員的歡迎,取得良好的社會和經濟效益。

        劉太馨長期從事高等學校的管理工作,1965年任河北師范大學生物系副主任,后任黨總支書記、河北師大教務處長、副校長、校長,1984年起任河北師范學院院長至1992年底退休。他擔任主要領導工作的系和院曾多次被評為先進單位。劉太馨的名字收集在英國劍橋國際傳記中心和美國傳記研究所編輯的名人錄中。

        1984年初劉太馨到河北師院任院長初始,在他的部署和推動下,師院召開首屆教職工代表大會,這是河北省高校首家召開教代會的高校,河北工人報曾對這次會議給予報道。會議之后,劉太馨又積極倡導和支持河北師院報復刊(當時稱院刊)。1984年6月15日第一期《河北師院》出版,劉太馨院長看后,十分高興,提出院刊是學校的宣傳平臺,是與兄弟院校交流和展示河北師院的一個窗口,要舍得花力量辦好辦出特色。到了這年的10月,河北日報刊登了一篇報道河北師院歷史系教授張恒壽先生的通訊,院長劉太馨讀了這篇報道后,在報眉處用圓珠筆做了批示:

        “看了這篇報道,我很高興。希望宣傳部和《河北日報》《石家莊報》編輯部聯系,確定一兩位兼職通訊員。報我們的消息最好有我們的人寫稿或參加寫稿。長期掛鉤,建立聯系,疏通渠道,多寫文章,多出人才?!?

        劉太馨把批示后的報紙轉給了宣傳部部長謝伯華,隨后謝伯華又轉給了院刊。謝伯華要求院刊除做好編輯工作外,還要承擔對外報道的任務。

        為了落實院長劉太馨對宣傳報道的批示,河北師院宣傳部采取了兩項措施:一是謝伯華帶領齊秀亭和趙振軍,報名參加人民日報舉辦的新聞寫作函授班,系統學習新聞寫作理論。二是先后與石家莊日報主管教育的記者張煥喜、王士斌、王海濱,河北日報主管教育的記者穆俊華、張潤芳、王進杰,光明日報駐河北記者站記者藺玉堂,中國教育報駐河北記者站記者楊占倉,新華社河北分社記者楊樹勛以及中央人民廣播電臺駐河北記者站、河北人民廣播電臺、河北電視臺、石家莊電臺、石家莊電視臺等新聞媒體建立了廣泛聯系。

        在多方的共同努力下,從1986年開始,院刊在做好《河北師院》的編輯出版的同時,對外宣傳報道有了明顯的進步,報紙上常有河北師院的“字”,廣播里常有河北師院的“聲”,電視新聞中常有河北師院的“影”。

        1989年6月,劉太馨院長對院報工作作出一項專門的批示:“今后凡我院講師以上、科長以上的教師干部逝世后(含離退休人員)均在院報上報道?!眲⑻斑€要求各系各部門按此精神,及時將逝者生平介紹材料報送院報編輯部,協助院報做好報道工作。

        遵照劉太馨院長的批示精神,《河北師院報》前后報道過白靜生、劉德滋、于長虹、汪祥、李直鈞、張世夫、段秉森、陳淑印、張恒壽、趙子璉、李菊田、周玉邦、牟寶珍、湯鐘琰、潘炳皋、杜長天等逝世的消息。

        對逝世教師干部的報道,體現了作為一校之長的劉太馨的親民情懷,也是對逝者家屬的一個安慰,還是校史資料的保存。記得2021年的9月,李菊田的后人就專門查找當年李菊田逝世的報道。

        劉太馨任院長期間,對學生始終給予滿腔的熱情和希望。每年新生開學典禮,劉太馨都要講話,1986年入學的閆東利至今依然清晰地記得劉太馨院長在開學典禮上語重心長地話語:“每位新生都要明白自己所肩負的歷史重任,要有為祖國的教育事業獻身的遠大理想和精神境界?!?991年,新生入學之際,劉太馨院長欣然命筆題詞,對莘莘學子提出殷切希望:

        老校新建任務重,歲歲迎新,今又迎新,靜觀世界變風云。

        學有所成非易事,天天讀書,今又讀書,大學四年意何圖?

        劉太馨院長要求,給1991級新生的題詞,要在院報刊登。

        劉太馨臨退休的前一年,即 1991年 10月,《河北師院報》出刊百期,時任省委副書記呂傳贊、省委宣傳部副部長韓豐聚,院黨委書記歐陽方潤、院長劉太馨、常務副院長馬民生等領導題詞。劉太馨的題詞是一首《清平樂·讀院刊百期有感》:

        百期院刊往事載其間,北京宣化石家莊,三十年內三遷。

        所賴團結奮進,舊貌又換新顏。強國教育為本,能不快馬加鞭!

        劉太馨念念不忘的,是團結奮進,強國教育!

        強國教育是劉太馨矢志不渝的初心,早在1985年第一個教師節慶祝大會上,院報《河北師院》對大會進行了報道,報道中摘引了劉太馨院長的話:

        古今中外的歷史一再證明,一個民族、一個國家,什么時候重視教育、尊重教師,什么時候就富強;反之就衰敗。正像戰國時代荀子所說:“國將興,必尊師而重傅;國將衰,必賤師而輕傅。”在這里,我號召全體學生要樹立尊師重教的好風尚。我們尊重教師,也要尊重各級黨政干部和后勤管理人員,包括尊重伙房大師傅在內的所有職工。全體教職工要愛護學生,做好本職工作。大家要共同努力,做到尊師愛生。劉太馨號召全院師生要努力提高教學質量和學術水平,把培養學生運用知識的創造能力放在第一位,教師要由知識儲存型變成智能開發型,學生要由“書生型”變為“創造型”。

        劉太馨退休后,依然時刻惦記著學生的學習和進步。2020年元旦前,河北師大歷史文化學院學生去家中拜訪劉太馨,劉太馨對拜訪的學生說:“我希望你們在現在這個條件下,都可以成才。首先得有遠大的理想,其次能夠克服困難,爭取在教育方面多作一些自己的貢獻。”

        老院長劉太馨的心愿,一定會實現的!

        2024年3月14日,劉太馨在石家莊病逝,享年95歲。

        第07版:第七版

        弘揚雷鋒精神,共筑法治社會

        摘要:

        時代的長河中,有一些精神如同璀璨的星辰,照亮著人們前行的道路。雷鋒精神,便是其中一顆永不褪色的明星。它以其無私奉獻、樂于助人的核心內涵,激勵著一代又一代人不斷前行。而當今社會,法治作為維護社會秩序、保障人民權益的基石,與雷鋒精神有著千絲萬縷的聯系。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富,法治是現代文明社會的基石。二者在新時代相互交融、相得益彰,是構筑起社會主義核心價值體系的重要支柱。

        雷鋒精神銘心間,時代內涵續新篇。雷鋒精神,簡而言之,就是全心全意為人民服務的精神。它體現在日常生活中的點點滴滴,如幫助他人、關心集體、勤儉節約、愛崗敬業等。雷鋒精神之所以能夠跨越時空,歷久彌新,是因為它觸及了人類心靈中極柔軟的部分———善良與愛心。在新時代背景下,雷鋒精神更是被賦予了新的內涵,它不僅引導我們關愛他人,更帶領我們積極參與社會建設,用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

        法治基石固社稷,維護秩序護國安。法治是現代社會治理的基本方式,是國家長治久安的重要保障。法治社會的基本要求包括:法律至上、權利保障、權力制約、正當程序等。法律至上意味著一切行為都必須以法律為準繩,任何個人和組織都不得凌駕于法律之上;權利保障則要求國家充分尊重和保障公民的基本權利,讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義;權力制約強調對公權力的有效監督,防止權力濫用;正當程序則確保了法律實施的公正性和合理性。法治社會的重要性不言而喻。它是社會穩定的基石,是經濟發展的保障,是人民幸福的源泉。只有建立起完善的法治社會,才能確保社會的和諧與進步,才能讓人民群眾在安定有序的環境中享受美好的生活。

        雷鋒精神護法治,法治文明映雷鋒。看似截然不同的雷鋒精神與法治精神,實則有著深刻的內在聯系。雷鋒精神中的無私奉獻、樂于助人,正是法治社會中公民責任感的體現。一個充滿愛心的社會,必然是一個秩序井然、和諧穩定的社會。這種社會責任感,是法治社會得以維系的基礎。同時,雷鋒精神強調的集體主義精神,與法治社會中的公共利益原則不謀而合。在法治社會中,個人的行為不僅要考慮自身利益,更要兼顧公共利益。雷鋒那種“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的精神,正是對公共利益至上的最好詮釋。不僅如此,雷鋒精神中的敬業愛崗,也是法治社會中職業道德的重要組成部分。法治社會要求每個公民都遵守職業規范,恪盡職守。這種敬業精神,不僅是個體成功的關鍵,也是社會進步的重要推動力。

        法治文明融雷鋒,精神指引共前行。弘揚雷鋒精神,首先要從教育入手。學校應將法治教育與雷鋒精神教育相結合,讓學生從小樹立法治觀念,同時培養他們的愛心和責任感。通過課堂教學、社會實踐等多種形式,讓學生明白法律是保護自身權益的武器,也是維護社會秩序的工具;而雷鋒精神則是讓這個世界變得更加美好的力量。其次,法治社會的建設,離不開完善的法律制度。國家應不斷修訂和完善法律法規,確保公民的基本權利得到充分保障。同時,要加大對弱勢群體的法律援助力度,讓每一個人都能在法律面前感受到公平正義。這種對權利的保障,正是雷鋒精神中關愛他人的具體體現。再者,法律的生命在于執行。執法部門應嚴格依法辦事,做到公正、公平、公開。對于違法行為,要堅決予以打擊,維護法律的尊嚴和權威。同時,要加強對執法人員的培訓和管理,提高他們的法律素養和職業道德水平,確保執法過程既合法又合理。同時,志愿服務是雷鋒精神在現代社會的具體實踐形式之一。政府應鼓勵和支持志愿服務活動,為志愿者提供必要的保障和激勵。通過志愿服務,可以增進人與人之間的互助和友愛,促進社會的和諧與穩定。同時,志愿服務也是法治社會中公民參與社會治理的重要途徑之一。最后榜樣的力量是無窮的。在弘揚雷鋒精神的過程中,應充分挖掘和宣傳身邊的先進典型和感人事跡,用他們的言行來感染和激勵更多的人。這些榜樣人物不僅是雷鋒精神的傳承者,也是法治社會的守護者。他們的存在,讓社會充滿了正能量和希望。

        雷鋒精神與法治精神,如同車之兩輪、鳥之雙翼,共同支撐著社會的和諧與進步。雷鋒精神與法治文明的交融,為新時代的精神文明建設和法治建設指明了方向。這種交融不是簡單的形式結合,而是深層次的價值融合。它既賦予雷鋒精神新的時代內涵,又為法治建設注入強大的精神動力。在全面建設社會主義現代化國家的新征程上,我們要繼續深化這種交融,讓雷鋒精神在法治建設中綻放新的光彩,讓法治文明在雷鋒精神滋養下結出更加豐碩的果實。讓我們攜手并進,在弘揚雷鋒精神中推進法治建設,在法治建設中傳承雷鋒精神,共同譜寫新時代精神文明與法治文明交相輝映的壯麗篇章,用雷鋒精神滋養法治土壤,用法治力量保障雷鋒精神的傳承與發揚,共同構筑一個既有法治保障又有道德支撐的美好社會!

        懷雷鋒之熱忱,鑄青春之擔當

        摘要:

        “隨風潛入夜,潤物細無聲。”雷鋒精神,恰似這春日細雨,在不知不覺間潤澤著華夏大地,滋養著一代又一代中華兒女的心田。如今,在全面推進依法治國的時代浪潮中,弘揚雷鋒精神被賦予了更為深刻的內涵與嶄新的使命,二者相輔相成,共同勾勒出社會文明進步的宏偉藍圖。

        雷鋒,一個熠熠生輝的名字,他以無私奉獻的精神和助人為樂的實際行動,成為了道德的豐碑。他在短暫的生命里,將有限的精力投入到無限的為人民服務之中,用純粹的善良溫暖著每一個他所能及的角落。他的事跡指引著無數人踏上向善之路。而法治,是現代社會有序運行的基石,它以明確的規則和公正的裁決,保障著每一個公民的合法權益,維護著社會的公平正義。從個人行為的規范到社會秩序的維護,法治的力量無處不在,為社會的穩定發展保駕護航。

        當雷鋒精神與法治主題相遇,便碰撞出了更為璀璨的火花。雷鋒精神所倡導的奉獻、友愛、互助,與法治所追求的公平、正義、和諧,本質上是高度契合的。在法治的框架下弘揚雷鋒精神,能夠讓善良之舉更具力量,讓奉獻行為得到更好的保障;雷鋒精神的廣泛傳播,又能為法治建設營造良好的社會氛圍,讓人們從內心深處認同并自覺遵守法律法規。

        以法治鑄就奉獻之基,用規則守護無私之光。荀子言:“法者,治之端也。”雷鋒精神的核心在于以個體之力點燃人間溫暖,而法治則為這種奉獻精神提供了制度保障。在法治框架下,善意不再是偶然的星火,而是可預期、可延續的燎原之勢。例如《志愿服務條例》以法律形式明確志愿者權益,使“雷鋒車隊”在暴雨中義務接送考生時,既能得到社會資源支持,又免于糾紛困擾。正如黃山松扎根巖縫仍能參天而立,法治的土壤讓善意之樹汲取養分,讓每個普通人的善舉都能在規則護佑下茁壯成長。

        以規則凝聚集體之力,借制度涵養向善之風。《淮南子》有云:“眾力并則萬鈞舉。”雷鋒日記中“螺絲釘雖小,其作用不可估量”的感悟,恰與法治社會的共建邏輯相通。當杭州“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓幼童,民法典第183條對見義勇為者的保護條款,讓善行不再承受“流血又流淚”的風險。這正如雁陣南飛必依隊列,法治如同無形的氣流托舉,讓每份善意都能在集體共振中形成磅礴力量。深圳義工聯30萬注冊志愿者的有序服務網絡,正是規則引導下個體善意匯聚成海的最佳注腳。

        以制度傳承道德薪火,憑法典賡續精神基因。包拯曾言:“法令既行,紀律自正?!崩卒h精神的生命力在于代際傳承,而法治正是守護道德火種的長明燈。北京市將學雷鋒紀念日納入地方法規,南京長江大橋設立“雷鋒崗亭”并配發標準化服務手冊,這些制度設計讓六十年前的日記文字轉化為可觸摸的城市溫度。猶如敦煌壁畫歷經千年仍色彩鮮艷,法治的剛性約束與柔性引導,使得雷鋒“把有限生命投入無限服務”的精神圖譜,在新時代繼續綻放道德之光。當上海中學生志愿者參與《未成年人志愿服務規范》制定時,我們看到的不僅是規則的完善,更是道德基因在制度載體中的永恒傳承。

        雷鋒曾在日記中寫道:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”當我們站在法治建設的堤岸回望,會發現雷鋒精神早已不是孤獨的溪流,而是與規則之力交融激蕩的浩蕩江河。從黃山松般扎根法治土壤的個體奉獻,到雁陣般依托制度氣流凝聚的集體力量,再到敦煌壁畫般經法典護佑永續的精神圖譜,這場跨越六十年的精神接力,正在法治的經緯中編織出更為璀璨的文明錦繡。

        站在歷史的長鏡頭下凝視,雷鋒精神與法治文明的交融,實則是中華文化“德法共治”智慧的當代表達。王夫之曾言:“法待其人而能行”,北京地鐵里佩戴法治志愿者徽章的“活雷鋒”們,用標準化服務傳遞著制度化的溫情;深圳義工大數據平臺實時跳動的服務時長,在代碼構筑的規則森林里延續著赤子之心。這讓人想起大運河畔的古纖道———千年前以律令統籌的漕運工程,因無數無名者的汗水滋養,最終成為貫通南北的血脈。今天的法治框架,也在億萬民眾的善意踐行中,生長為托舉文明的精神航道。

        眺望前路,新時代的雷鋒精神必將綻放更絢麗的光華。在最高法發布弘揚社會主義核心價值觀十大典型案件的司法解釋里,在《未成年人志愿服務規范》被寫入中學生社會實踐手冊的字里行間,我們清晰聽見歷史的回響與未來的召喚。就像航天團隊將雷鋒“螺絲釘精神”鑄入飛船零部件質量標準,那些曾經寫在日記本上的樸素愿望,正在法治的淬煉中升華為民族的精神坐標。當杭州亞運會志愿者用多語種法律手冊服務外賓,當粵港澳大灣區建立志愿服務信用積分互通機制,雷鋒精神的火種已在法治的助燃下,化作照亮人類命運共同體的火炬。

        “苔花如米小,也學牡丹開。”此刻的校園里,法治主題黑板報上的字跡正在描畫助人場景,模擬法庭中的少年們通過辯論探尋善與法的平衡。這些細微處的生長,讓我們確信:當每雙扶起跌倒者的手都受到法律護航,當每份捐贈證書都能轉化為信用體系的綠葉,雷鋒精神就真正獲得了超越時空的生命力。這或許就是對“法治中國”最動人的詮釋———讓所有向陽而生的善意,都能在規則的守護下,綻放出改變世界的力量。

        第08版:第八版

        雷鋒日記

        摘要:


        雷鋒日記(一):1959年8月26日

        自從由鞍山轉到弓長嶺以來,自己就抱定決心:一定要很好地工作、學習,爭取加入中國共產黨。對各種學習任務都能認真完成;自學較好,每天早晨學習一小時,晚上總是要自學到深夜10至11點鐘。早晨堅持做早操,沒有違犯過紀律,都能按規定去做。今后,我應當繼續加強組織紀律性,向違法亂紀做斗爭,嚴守紀律,聽從指揮,做好機器檢查和保養,保證安全,消滅事故。努力學習政治,開展思想斗爭和批評與自我批評,加強團結,虛心學習。

        雷鋒,這位偉大的共產主義戰士,用他短暫而光輝的一生,詮釋了什么是無私奉獻和崇高理想。他的日記,不僅是他個人成長的記錄,更是他精神世界的縮影。1959年8月26日的這篇日記,如同一盞明燈,照亮了他前行的道路,也為我們留下了寶貴的精神財富。

        這篇日記開篇便展現了雷鋒堅定的信念和遠大的目標。他從鞍山轉到弓長嶺,面對新的工作環境和挑戰,沒有絲毫的退縮和迷茫,而是迅速地為自己定下了明確的方向———“一定要很好地工作、學習,爭取加入中國共產黨?!边@一句話,如同一顆火種,點燃了雷鋒內心深處對黨的向往和對共產主義事業的執著追求。他深知,加入中國共產黨不僅僅是一種榮譽,更是一種責任和使命。他要用自己的實際行動,去踐行黨的宗旨,為人民服務,為國家的建設貢獻自己的力量。

        雷鋒在日記中提到自己對學習的認真態度,無論是完成各種學習任務,還是自學,他都表現出了極高的熱情和毅力。每天早晨堅持學習一小時,晚上又自學到深夜10至11點鐘,這種勤奮刻苦的精神令人欽佩。他深知知識的重要性,只有不斷學習,才能提升自己的能力和素質,更好地為黨和人民工作。這種對學習的執著,不僅僅體現在對知識的追求上,更體現在他對工作的認真負責上。他將學習與工作緊密結合,通過學習提高工作效率和質量,通過工作實踐檢驗學習成果,形成了一個良性循環。

        雷鋒在日記中還強調了紀律的重要性。他提到自己早晨堅持做早操,沒有違犯過紀律,都能按規定去做。這體現了他對組織紀律的嚴格遵守和對自身要求的嚴格自律。他深知,紀律是一個組織的生命線,只有嚴守紀律,才能保證組織的凝聚力和戰斗力。他將自己融入到集體中,以集體的利益為重,時刻聽從指揮,做好機器檢查和保養,保證安全。這種對紀律的敬畏和對工作的敬業精神,使他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

        在思想修養方面,雷鋒也毫不放松。他努力學習政治理論知識,開展思想斗爭和批評與自我批評,加強團結,虛心學習。通過學習政治,他不斷提升自己的思想覺悟,堅定理想信念;通過開展思想斗爭和批評與自我批評,他不斷反思自己的言行,查找不足,努力改進;通過加強團結和虛心學習,他不斷汲取他人的優點和長處,提升自己的綜合素質。這種對思想修養的重視,使他在精神上不斷成長,成為了一個具有高尚品德和堅定信念的人。這篇日記雖然簡短,但卻蘊含著深刻的道理和崇高的精神。它展現了雷鋒堅定的信念、勤奮的學習態度、嚴明的紀律觀念、敬業的工作精神和高尚的思想修養。這些品質,正是雷鋒精神的核心所在。

        雷鋒日記(二):1961年10月19日

        有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。

        一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。

        雷鋒的日記,如同一座精神的寶藏,每一次翻閱都能從中汲取無盡的力量。1961年10月19日的這篇日記,更是以其質樸而深刻的內涵,生動地詮釋了“釘子精神”的真諦,成為激勵無數人奮進的精神源泉。

        “釘子精神”是雷鋒在學習和工作中總結出的寶貴經驗,也是他對時間管理與自我提升的深刻思考。在那個物質條件匱乏、工作任務繁重的年代,雷鋒和他的戰友們面臨著巨大的挑戰。然而,雷鋒并沒有被困難嚇倒,而是用“釘子精神”為自己和他人開辟了一條通往知識和進步的道路。他深知,時間對每個人都是公平的,關鍵在于我們是否愿意去“擠”,是否愿意去“鉆”。

        “擠”是一種對時間的極致利用,是對生活縫隙的巧妙填充。雷鋒用自己的行動告訴我們,時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會有的。在當時艱苦的工作條件下,雷鋒白天要完成繁重的體力勞動,但他從不抱怨,也不放棄學習的機會。他利用一切可以利用的時間,清晨、午休、夜晚,甚至是在等待任務分配的間隙,他都會捧起書本,如饑似渴地汲取知識。這種對時間的珍惜和利用,是雷鋒留給我們的寶貴財富。它提醒我們,在忙碌的生活中,不要抱怨時間不夠,而是要學會合理安排,把碎片化的時間充分利用起來,為自己的成長和進步積累能量。

        “鉆”則體現了一種對知識的執著追求和對困難的無畏挑戰。這種“鉆勁”不僅僅是對知識的深入探究,更是一種堅韌不拔的精神。在學習過程中,雷鋒從不淺嘗輒止,而是像釘子一樣,鍥而不舍地鉆研每一個問題。他深知,只有通過深入思考和不懈努力,才能真正掌握知識,才能在工作中發揮更大的作用。這種“鉆勁”也體現在他對工作的態度上。無論面對多么復雜的任務,他都會迎難而上,不畏艱難,用實際行動詮釋著“鉆勁”的內涵。

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